来源：西安养生网 发布时间：2018-03-14
近一段时间，湖北省某小学一个63人的班级，却选出了35名班干部，这一"臃肿的班干部队伍"在社会上引起了广泛的争议。
中国从小学起就实行"班干部制度"，且分工明确，职责全面。那么，世界上其他国家也有班干部吗 又是如何选出的呢？
其实，因为教育体制与理念不同，在这一制度上，各国也都有自己的特色。下面笔者就试着盘点一下世界上其他国家的"班干部制度"，以期大家对这一制度有一个更为全面的了解。
一、韩国
1、班干部构成：班长、副班长、总务、学习部长、财务部长
2、班干部产生途径：小学选班干部"就像竞选总统"
3、过程描述：
在韩国，小学生们在开学的时候，老师会问谁愿意竞选班长等班干部。
想当班干部的学生先报上名，老师会给他们一周的宣传准备时间，在这期间他们可以跟同学们拉近关系，帮同学们做事，让大家支持他们。
"韩国小学选班干部就像竞选总统一样，只不过竞选方式非常孩子气。"韩国松亭小学赵副校长说，这些孩子的拉选票过程，在成年人眼中显得非常天真。他举例道，有的知道同学们不喜欢做作业，就说"如果你选我，我会跟老师争取一周只做一次作业"，有的知道同学们想参加学校举办的精彩活动，就说"如果你选我，我可以想办法让你参加这个活动"。
有"合法竞选"，就有"违法竞选"。有的人会偷偷买一些好吃的塞给同学，"收买"大家选他；有的人会让妈妈做好吃的，分给大家吃，笼络人心。"这种不光明正大的拉选票方式，一旦被老师发现，他就失去了竞选的资格。"赵副校长说。
而进入中学后，老师更愿意让那些学习成绩很好、性格很好、很会处理人际关系的同学做班干部。这样他们既可以成为带头示范的好榜样，又能很好地跟大家相处，团结整个班级。
二、日本
1、班干部构成：班长、摆放桌椅管理员、分饭管理员、扫除管理员、黑板报管理员、电源开关管理员、鞋柜鞋箱清扫员、失物管理员、保健员
2、班干部产生途径："石头剪子布"，决定靠运气不靠能力
3、过程描述：
在日本，不论是在小学还是在大学，人人都是班干部，这似乎十分符合日本人不喜欢出风头的性格特点。
在日本的中小学，每个班里都有"机"、"给食眉山治疗癫痫的医院哪家最好"、"扫除"等"干部"，但他们既不需要选举，也不会被老师任命。
有的干部会按照座次轮流担当，比如班长，其职责是在上课前和下课前负责叫起立，向老师敬礼！而类似于"鞋箱清扫员"、"失物管理员"、"保全国癫痫病医院排名健员"等职务，则是通过毛遂自荐，再由"石头剪子布"决定的。日本兵库县神户市神陵台学校小学部负责人中野说："要想当班干部，我们看重的不是能力，而是运气。"
三、马来西亚
1、班干部构成：学长、班长、小组长、卫生股长
2、班干部产生途径：低年级由老师任命四年级改票选
3、过程描述：
马来西亚的中小学开学后，也会像中国一样选出"班干部"。
在马来西亚的中小学校，每个班大约有30名学生，会被分成5至6个小组，每个小组设有小组长，帮助老师收发作业；一个班通常有正副两名班长，职责是帮助老师维持班上秩序；另外还有一位负责监督值日生打扫教室卫生的"卫生股长"。
在马来西亚，小学低年级的班长等职务由老师任命，而四年级以上的高年级班长则由学生投票选出。
除了每个班的"班干部"之外，马来西亚的老师还会从班级里选出一位成绩好的学生担任"学长"，负责维持学校秩序，监督学生。而且这些学生干部通常在学校有一个很显眼的标志，那就是领带。"学长"会系红色领带，班长系蓝色领带，卫生股长则系青色领带，而小组长和其他学生是没有校方发的领带的。
